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  为厚实推进教师队伍队伍建造，查验“青蓝工程”师徒结对帮扶实效，建立跨校区教育沟通与生长渠道，近期，合肥市红星路小学教育集团三校区同步展开“青蓝工程”结对报告课活动。7位青年教师在师傅们的尽心辅导下，安身学科中心素质，精心打磨教育环节，出现出一堂堂各具特色的优质课，充沛显示了青蓝结对的育人成效与青年教师的专业生长生机。

  无为路校区首先摆开报告课帷幕，体育与语文讲堂的精彩出现构成异样照应。刘腊梅教师的《篮球运球游戏》一课，以兴趣互动为载体教授运球技巧，在奔驰与协作中培育小孩子们的团队知道和拼搏精神，真实践行了健康榜首、高兴体育的教育理念，让讲堂充溢欢声笑语。桑若楠教师的语文课《雨点儿》紧扣低年级学生认知特色，凭仗音效、课件演示和角色扮演构建生动情境，调配多样化朗诵辅导，逐字逐句引导学生品尝课文韵律与童真童趣，厚实的教育基本功尽显其间。

  北环校区的报告课聚集探求式教育与日子化交融，亮点纷呈。刘佳玲教师的科学课《绷簧测力计》从学生了解的日子现象下手，一步步激起我们的探求愿望，讲堂上重视引导学生学会发问、标准记载、协作探求，实在培育科学中心素质。张亚茹教师的数学温习课《图形的开始知道温习》环绕让常识头绪更明晰、让学习扎根日子的方针规划，经过层层递进的启发式发问，鼓舞学生自主总结常识、合作处理难题，真实执行以学生为主体的教育理念。

  世界部校区的报告课则充沛体现了学科多元魅力与教育专业性。江海迪教师的《榜首单元温习》课选用“整理常识结构—精讲中心关键—拓宽实战操练”的递进式教育，紧扣重难点帮学生夯实根底，一起重视学法辅导，着力提高学生自主学习才能。周道凤教师的语文课《称誉》以感触真情、联络日子为主线，经过重复朗诵、情境对话等方式，引导学生领会真挚称誉带来的温暖，悄然传递人际交往的才智。王阳教师的体育课《跪跳起》凭仗精准的动作示范、详尽的分化辅导和个性化辅佐，协助学生逐渐提高跳动才能与中心力气，每一个教育环节都尽显专业考量。

  这次的每一堂课，都藏着师徒结对的用心与默契。日常教育中，学徒紧随师傅悉心研究、堆集经历；报告讲堂上，青年教师斗胆实践、灵敏发挥。课后，各校区及时展开评课研讨，在沟通中找问题、谈思路，构成“授课—评课—反思—提高”的教研闭环，让每一次上课都能成为生长的新起点。

  青蓝携手，薪火相传。本次报告课活动不仅为青年教师供给了展现自我、沟通学习的渠道，更全面查验了“青蓝工程”的帮扶成效，为跨校区、跨学科教师建立了专业商讨的桥梁，推进整体教师在互学互鉴同生长，为学校教育教育质量的稳步提高注入不竭动力。（文图/江海迪 各校区供给）